【德國Sigikid】手偶玩具-公主(親子互動)
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知心導讀
大腦雖然被人的頭骨覆蓋著，使人們看不到、摸不著，但它卻控制和管理著人的身體運動和精神世界。然而我們人類對自己大腦的利用率卻極其地低，普通人對大腦的利用率只不過2%~5%左右，就連世界上最偉大的科學家愛因斯坦對大腦的利用也不過10%左右。對於人類來說，大腦就像一個神秘而智慧的巨人。它那無窮的潛力正等著人類去發掘和利用。
首先我們要把大腦看成是自己一個親密無間的朋友。每天就像問候你身邊的朋友一樣向它問候。每當遇到難題或內心需要傾訴時，不要忘了和這個最忠誠的朋友對話，與它進行交流，和它一起去商量、解決問題。這樣對孩子而言，不僅可以鍛煉他們獨立思考和解決問題的能力，而且可以使他們按照自己的方式去認識世界、感知世界，從而提高表現力和創造力等多方面的能力。
培養孩子獨立思考的能力，讓孩子學會自己決定。在漫長的人生道路上，隨時都要面臨著各種選擇。選擇得正確，就會抓住機會，走向成功；稍一猶豫，機會就會與你擦肩而過。獨立的思考和選擇是一種能力，這種能力是從小培養的。
對於孩子的任何問題，不要馬上給他提供正確的答案，而是鼓勵他通過思考後自己找到答案。家長不要只做知識的傳授者，而更要做培養孩子思考能力、整理能力和創造能力的引導者。讓我們喚醒大腦的更多感覺，發掘出它的最大潛能吧！
無論什麼事情，要首先感興趣，覺得好奇才能去做。興趣是一個人走進成功大門的鑰匙。孩子能不能成功，關鍵是他的興趣能不能早一些被發現，而且被大人所關注。作為父母，不能只欣賞孩子的興趣，還要善於發現孩子的興趣，利用孩子的興趣，引導孩子對不明白的東西自己去思考，自己尋找答案。這樣才是孩子正確的學習方法。而大人對孩子進行的知識灌輸方式只會讓孩子被動地接受，失去了許多獨立思考的機會和時間，也使孩子的理解能力和應用能力不能得以鍛煉。
腦呼吸的HSP訓練就是開發和利用大腦的一種全新而有效的方法。它的好處就在於它能提高人的注意力、記憶力、創造力，並且能增強人的意志和自信。
許多事實也證明了，孩子通過腦呼吸訓練，感知大腦並且和大腦進行對話後，發現感覺的力量確實是巨大的。它使許多孩子發生了巨大的變化。幸福成功的人士都有一個共同點——感知力超常。感知力越強，能力就越強。感知力強的孩子，甚至能猜出別人還沒有說出的話，就是我們經常所說的心靈感應能力。
--------「知心姐姐」盧勤
只要集中注意力感知自己的大腦，誰都可以和自己的大腦對話。早上起床前先向自己的大腦問好，學習開始前或者吃飯前，給大腦「準備學習/吃飯了」的時間。這也是科學用腦的方法之一。
要想靈活用腦首先要和大腦親近起來。同人和人交往一樣，只有與大腦多進行對話和交流才能很快熟悉大腦。和自己的大腦親近之後慢慢地就會達到能感知大腦的階段。為了讓進行腦呼吸訓練的孩子與自己的大腦親近，我對他們進行了一項特殊的訓練，那就是讓他們想像自己的大腦中有一隻隻屬於他們自己的「想像之鳥」。這樣，孩子們遇到難題的時候就不會一味地向父母尋求解決方法，而是和自己大腦中的鳥商量並一起尋找解決辦法。有人擔心這樣的話孩子會不會只是空想，這是過慮了。實踐證明，通過與「想像之鳥」的對話訓練，孩子們不但增強了表現力，解決問題的能力也變得很卓越。進行過訓練的孩子和沒有進行過訓練的孩子相比，獨立性和創造性有著非常顯著的差異，這是因為進行訓練的孩子們不再模仿和從屬別人，而是能按照自己的方式來觀察世界、感知世界，能自己思考、感知和判斷。
這裡我來介紹一個接受訓練的孩子媽媽的真實經歷。
我的兒子成雲今年8歲，在上學之前沒有接受過任何學習輔導。從上學的第一天起開始記日記，日記裡的語法錯誤、錯別字比比皆是。我徵得了成雲的同意，從他的日記中拿出來幾篇在這裡和大家分享。
4337年（成雲沒用西紀，而是用的檀記。譯者註：檀記是韓國特有的一種紀年法）
3月3日星期三
爺爺來了。真好玩兒，有點兒累。
但還是覺得很有意思，但確實有點兒累。
然後過得很有意思，因為去了飯店。
然後筆筒摔碎了。
今天做的事情（成雲日記中的項目列表）：
參加了入學典禮，好玩兒。
明天要做的事：
上學，勤奮上學。
3月5日星期日
在車裡睡著了……
早上和正奇玩兒，還吃了麵條。
在車裡爸爸一直放屁，彭彭彭！
哈哈哈，真好玩兒Theraline哺乳月亮枕。
3月7日星期二
我成了最後一個到學校的人（遲到的意思）。
很難為情。
今天做的事：
最後一個。洗澡玩具
明天要做的事：
不做最後一個。
這是成雲開始寫的日記。但是到了8月的時候，他的日記出現了特別大的變化。這種變化是從他開始在大腦中養育「想像之鳥」開始的。
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